Представление о потребностях развития приемного ребенка. Понятие мотивации приемных родителей

Instructor

Городской центр образования

Reviews (2)

Динара Уаисова
Татьяна Пастухова

Overview

Навигационная карта по теме

Уважаемые родители!

Принять ребенка, оставшегося без родителей или без их попечения, - дело чрезвычайно важное с позиции истинных человеческих ценностей и почётное с точки зрения социальной значимости. "Сирота в дом - счастье в дом", "Помочь сироте, что к богу прикоснуться" - гласит народная мудрость. Но приём ребёнка - это только первый шаг на дороге Вашей с ним совместной жизни. Воспитать ребёнка - непростой труд. Особенно ребёнка, который уже имел опыт сиротства, пережил горе, утраты, а нередко пренебрежение и насилие, утратил доверие к миру. Для этого нужны специальные знания, умения, глубокое понимание того, что происходит с семьёй и ребёнком. Наше посвящено обсуждению проблем, которые встают перед принимающей семьей, и тем особым умениям, которыми важно овладеть родителям и другим членам семьи, чтобы приём действительно принёс "счастье в дом".

Тема содержит:

8 Лекций:

Содержание лекционного материала:

1. Личностные качества необходимые приемным родителям

2. Почему детей принимают в семью на воспитание?

3. Что может дать ребёнку, оставшемуся без родителей или без их попечения, принимающая семья?

4. Определение понятий «мотивация», «потребности»

5. Мотивационные аспекты приемных родителей.

6. Что нужно знать родителям о потребностях приемного ребенка.

7. К чему приводят нереализованные потребности?

8. Курс лекций о привязанности

 

1 Памятка для родителей

- 7 правил формирования привязанности у приемного ребенка

2 презентации:

-Понятие о мотивации;

-Привязанности.

Кинотерапевтический практикум «Лягушонок ищет папу»

Фильм "Ася"

Материал для преподавателей:

- Мозговой штурм;

-Упражнение «Выбери меня»;

- Упражнение «Найти друг друга»

-Упражнение  «СЕМЕЙНЫЙ ПИРОГ - круговая экокарта»

Практикум:

-Тест для себя

-Мотивы в таблице;

-Домашнее задание к занятию

Ключевые положения:

  • Семья, принимающая ребёнка, берёт на себя ответственность за обеспечение его безопасными, эмоционально тёплыми отношениями.
  • Семья живёт по своим правилам, в ней существуют свои отношения, привычные стереотипы решения конфликтных ситуаций, выхода из стресса. Приём ребёнка в семью, как и его рождение, изменяет ситуацию. Поэтому членам семьи необходимы новые знания и умения даже, если этот ребёнок в семье не первый.
  • Ребёнку необходимо, чтобы члены семьи:

- имели реалистичные ожидания по отношению к нему, т.е. чтобы их ожидания соответствовали его возможностям и были созданы условия, которые позволили бы этим возможностям найти применение;

- умели действительно наблюдать за поведением ребёнка, понимали сигналы, идущие от него, своевременно реагировали на них, отмечали каждое положительное изменение;

- умели сами говорить о своих чувствах и обсуждать чувства ребёнка;

- могли сами справиться со своей тревогой и плохим настроением и помогли бы это сделать ребёнку;

- чтобы другие члены семьи не чувствовали себя брошенными и одинокими;

- чтобы семья любила его и считала своим.

  • Ребёнок, который пережил опыт сиротства, боль утраты, потерю привязанности к близкому человеку, нуждается, чтобы семья могла помочь ему справиться с горькими переживаниями и трудным поведением, когда он испытывает стресс, когда проверяет, как относится к нему семья, насколько любит и принимает. При этом, не прибегая к насилию, физическим наказаниям, запугиванию, негативным прогнозам по типу: будешь как твои непутёвые родители, не игнорируя и не отвергая его чувства и его самого.

Course content


Request invitation

Content of this course is available by invitation only. You can not access this course if you don't have an invitation from the course instructor.

Get Started

Interested? Start your first course right now.

There is more to learn