Periodismo Digital - Turno Noche

Instructor

Ariel Vittori

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Overview

Esta asignatura aportará prioritariamente al desarrollo de las siguientes competencias del perfil del Lic. En Periodismo, siempre haciendo hincapié en los aspectos referentes al Periodismo Digital.

  • Conocimiento del entramado científico, estético, ético y tecnológico que constituyen la profesión periodística en la actual cultura de la convergencia (Jenkins).

  • Conocimiento de los criterios, métodos y técnicas que utilizará en su quehacer profesional.

  • Capacidad para investigar, seleccionar, evaluar, procesar y difundir la información.

 

Objetivos Generales:

Esta asignatura procura que los alumnos elaboren un producto digital a partir de la experimentación con los nuevos formatos presentes en Internet.

Que no respondan exclusivamente a canones preestablecidos, aunque no los desconozcan, sino que también reflexionen acerca de posibles nuevas dimensiones de su propia profesión.

 

Objetivos Específicos:

Los contenidos seleccionados y la dinámica áulica del Seminario de Periodismo Digital apuntan a que los alumnos logren:

  • Reflexionar acerca de los cambios en el rol del periodista, las audiencias y el valor del tiempo para el desempeño de la profesión en medios digitales.

  • Comprender y llevar a la práctica el concepto de convergencia como plataforma para trabajar desde un enfoque colaborativo, interactivo, hipertextual y multimedial.

  • Promover el desarrollo de la investigación y el descubrimiento de “nuevos modos de hacer periodismo” a partir de los criterios de usabilidad y estratificación de la información.

  • Desarrollar habilidades de redacción y construcción de la noticia para medios digitales que contemplen el rol de la audiencia y la importancia de su participación.

  • Utilizar eficiente y creativamente herramientas que ofrece la web para facilitar el trabajo del periodista en los nuevos medios (Herramientas Google para periodistas, blogs, Google +, Facebook, Twitter, Youtube , Pinterest, Wordpress, Blogger)

 

CRITERIOS Y PAUTAS DE EVALUACIÓN

Lectura de bibliografía. Uso de vocabulario específico. Reflexión crítica teoría-praxis. Participación activa en clases. Asistencia a clases (más allá de que se contabilicen o no administrativamente las inasistencias, las mismas pueden ser tomadas en cuenta por el docente en su evaluación al alumno). Elaboración de propuestas con criterio propio. Entrega de T.P. en tiempo y forma. Disponibilidad del alumno ante la labor en la práctica profesional.

 

Un ejercicio final: Integración de los temas abordados a través de la realización de un trabajo de investigación plasmado en una plataforma digital, sobre un tema elegido.

Para aprobar la asignatura es necesario superar cada una de las tres partes. El alumno debe tener en cuenta que además de las explicaciones de clase, existe una bibliografía con lecturas obligatorias, que serán parte del examen teórico.

Será condición para esta instancia, la aprobación de la cursada (regularización) y de los espacios curriculares requeridos en las correlatividades.

Serán contenidos adicionales para cada alumno los que se hayan establecidos durante las devoluciones de las Evaluaciones Parciales y/o Trabajos Prácticos.

La evaluación de la asignatura se realizará en base a tres criterios: el examen final, que se realizará al fin de la cursada en el que el alumno debe reflejar lo aprendido en la asignatura; los trabajos que se marquen en clase, se valorará la adecuación de los trabajos a los requisitos propuestos, la originalidad en el punto de vista que se ofrece y, sobre todo, la participación en las discusiones; y dos exámenes parciales (con un recuperatorio), que serán individuales y deberán reflejar los conocimientos y las técnicas aprendidas por los alumnos en las clases teóricas y prácticas. Una, de las dos instancias será escrita, presencial e individual. La aprobación de las instancias Parciales se efectuará con 4 (cuatro) o más puntos (escala de 1 a 10).

Recuperatorios:

Se efectuarán en caso de no aprobar o estar ausente en las instancias parciales. En ella el alumno realiza la evaluación parcial que no haya aprobado o la que no haya asistido. En caso de tener ambas instancias desaprobadas, el alumno deberá estudiar todos los contenidos de la materia (como si se tratase de un final).

Su aprobación se efectuará con 4 (cuatro) o más puntos.

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