Instructor

Hernán Andrés de la Barra Ortiz

Docente Hernán Andrés de la Barra O.

Hernán Andrés de la Barra Ortiz. Quiropráctico D.C.: Titulado en 2012 de la Universidad Central (Universidad Central). Kinesiólogo: Titulado 2005 (Universidad Andrés Bello). Grado Académico: Máster en Terapia Manual Ortopédica (Universidad Andrés Bello) Diplomas: Cs. Anatomía Humana (Universidad Andrés Bello - UNAB), Terapia Manual Técnicas HVLA (Universidad Santo Tomás - UST), Bases Anatómicas en Imagenología (Universidad Finis Terrae - UFT), Investigación en Kinesiología y Salud (Universidad del Desarrollo - UDD). Actualmente cursando Máster en Educación (Universidad Europea del Atlántico, España)

Reviews (1)

Tomas Cristobal Lara Garcia

Overview

I. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Asignatura profesional de carácter teórico y práctico, que proporciona al estudiante conceptos teóricos básicos acerca de las respuestas neurofisiológicas, tisulares y terapéuticas resultado de la aplicación de diversas formas de energías físicas térmicas, mecánicas, eléctricas y radiaciones,  de modo de que él sea capaz de seleccionar y utilizar dichas modalidades, sustentado en fundamentos teóricos y comprensión de los procesos neurofisiológicos de dolor y reparación tisular, en diferentes áreas del quehacer profesional luego de un análisis del contexto y  la condición clínica de la persona.

 

II. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Objetivo General

Al finalizar la actividad curricular el estudiante será capaz de realizar intervenciones fundamentadas mediante agentes físicos no ionizantes en diferentes contextos y condiciones de salud, que impliquen el compromiso de la estructura y función de la persona, además de discernir su pertinencia en diferentes contextos del ejercicio de la profesión.

Objetivos Específicos

  1. Conocer los fundamentos físicos de las diferentes modalidades de energías físicas.
  2. Comprender los efectos fisiológicos derivados a partir de las diferentes   energías físicas.
  3. Aplicar las diferentes formas de energías físicas de forma segura, conociendo sus potenciales riesgos y contraindicaciones.
  4. Aplicar algunas de las  formas de energía física fundamentadas en la salud basada en evidencia.
  5. Analizar los deterioros y disfunciones de diferentes condiciones clínicas y su posible resolución a través de modalidades terapéuticas de energía física.
  6. Evaluar la pertinencia de acuerdo al contexto disciplinar la aplicación de las energías físicas.

 

III. METODOLOGÍA

La asignatura se realizará en modalidad teórica y práctica, a través de estrategias metodológicas que incluyen clases presenciales, desarrollo de mapas conceptuales, talleres prácticos inductivos y aprendizaje basado en problemas. Esto se complementará con lectura científica de cada una de las temáticas revisadas.

 

IV. EVALUACIÓN GENERAL

Durante el desarrollo de la actividad curricular se contempla evaluar el proceso de aprendizaje a través de dos evaluaciones teóricas, una prueba práctica de integración y notas de práctico, las que incluirán desarrollo de casos clínicos, lectura de artículos científicos y aplicación de las diferentes modalidades de energía físicas no ionizantes.

 

EVALUACIÓN

 

 

 

PROCEDIMIENTO EVALUATIVO

 

EXIGENCIA

 

PONDERACIÓN

 

PRUEBA 1

 

TEÓRICA

 

PRUEBA MIXTA DE DESARROLLO BREVE Y SELECCIÓN MÚLTIPLE.

 

60%

 

25%

 

PRUEBA 2

 

TEÓRICA

 

PRUEBA MIXTA DE DESARROLLO BREVE Y SELECCIÓN MÚLTIPLE.

 

60%

 

25%

PRUEBA PRÁCTICA

PRÁCTICA

RÚBRICA

70%

30%

 

NOTAS DE PRÁCTICO SUMATIVAS

 

TEÓRICO Y PRÁCTICA

 

APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMA (ABP)/ SEMINARIOS DE DISCUCIÓN/ CONTROLES

 

60%

 

20%

 

EXAMEN

 

TEÓRICO O PRACTICO

 

 

70%

 

30%

 

IV.   ASISTENCIA

  • La exigencia de asistencia a cátedras será de un 70%.
  • La exigencia de asistencia a  laboratorios será de un 100%.
  • Las actividades que exijan un 100% de asistencia, contemplarán la posibilidad de hasta un 15% de inasistencia con justificación aceptada por la Secretaría de Estudios.
  • La inasistencia a una actividad de asistencia obligatoria deberá ser comunicada y justificada por escrito a la/el Secretaria (o) de Estudios de la carrera dentro de 5 días hábiles contados desde la fecha de inasistencia.
  • La inasistencia no justificada o cuya justificación no sea aceptada, a un evento de evaluación determinará la calificación con nota 1,0 a dicho evento.
  • Para todas las actividades, el tiempo máximo de espera para poder entrar a clases será de 10 minutos, desde el tiempo de inicio de esta. 

 

V. RECUPERACIÓN DE EVALUACIONES:

En caso de inasistencia a una evaluación solemne o al obtener una nota inferior a 4.0 en dicha evaluación, el estudiante podría rendir una evaluación recuperativa al final del semestre.

Por lo tanto para rendir una evaluación recuperativa debe considerar uno de los siguientes puntos:

  • Justificación de inasistencia.
  • Nota bajo 4.0.

La calificación máxima de esta evaluación para los estudiantes que superen el estándar de evaluación será de 4.0, reemplazando la nota insuficiente.

En caso de inasistencia a un control de laboratorio o trabajo evaluado, previa justificación en la Secretaría de estudios, el estudiante podrá rendir un control recuperativo al final del semestre.

En el caso que la inasistencia sea a más de un control, el estudiante tendrá derecho sólo a recuperar uno, calificando el resto de las evaluaciones pendientes con nota 1.0. 

 

VI. EXAMEN

  • Para tener derecho a rendir examen, en las asignaturas de primer y segundo año, la nota deberá ser igual o superior 3.5. En el caso de las asignaturas de tercer año en adelante, la nota deberá ser igual o superior a 4.0.
  • El examen no es reprobatorio y sólo se puede rendir en una oportunidad.

 

VII. EXIMISIÓN:

  • Nota de presentación a examen 5.0 o superior.
  • No tener evaluaciones solemnes o equivalentes con calificaciones bajo 4.0.
  • No haber reemplazado una calificación insuficiente con la prueba recuperativa.

 

VIII. BIBLIOGRAFÍA

Obligatoria:

  1. CAMERON, MICHELLE: “Physical Agents in Rehabilitation”. Ed. Saunders, 3° Edición, USA, 1999. 
  2. WATSON T. Electroterapia: Práctica Basada en Evidencia. Ed. Elseiver España. 12º Edición.

 

Complementaria:

  1. RODRIGUEZ M., “Electroterapia en Fisioterapia”, Ed. Panamericana.
  2. LOW, J.: “Electrotherapy Explained: principles and practice”. Ed. Butterworth-Heinemann.  Oxford, England. 1992.

Course content

  • 1. Foto de Perfil y Correo Electrónico

  • 2. Presentación de la Asignatura (C1) (descargar archivo)

  • 3. Programa de la Asignatura FST 2016 (KIN1031) (descargar archivo)

  • 4. GUÍA DE TRABAJO 1 - Generalidades en FST (descargar archivo)

  • 5. GUÍA DE TRABAJO 2 - Neurofisiología del Dolor (descargar archivo)

  • 6. GUÍA DE TRABAJO 3 - Modulación del Dolor (descargar archivo)

  • 7. GUÍA DE TRABAJO 4 - Generalidades en Electroterapia (descargar archivo)

  • 8. GUÍA DE TRABAJO 5 - Gráficas Eléctricas (descargar archivo)

  • 9. GUÍA DE TRABAJO 6 - Corriente Directa (descargar archivo)

  • 10. GUÍA DE TRABAJO 7 - Corriente Bifásica Pulsada (descargar archivo)

  • 11. GUÍA DE TRABAJO 8 - Interpretación de datos de Pantallas (descargar archivo)

  • 12. GUÍA DE TRABAJO 9 - Corrientes de media Frecuencia (descargar archivo)

  • 13. GUÍA DE TRABAJO 10 - Espectro Electromagnético (descargar archivo)

  • 14. GUÍA DE TRABAJO 11 - Generalidades en Termoterapia (descargar archivo)

  • 15. GUÍA DE TRABAJO 12 - Diatermia por Ondas Cortas (descargar archivo)

  • 16. GUÍA DE TRABAJO 13 - Ultrasonidos Terapéuticos (descargar archivo)

  • 17. GUÍA DE TRABAJO 14 - Ultrasonidos Terapéuticos 2 (descargar archivo)

  • 18. CLASE 1 - Generalidades en FST (revisar video)

  • 19. CLASE 5 - Espectro Electromagnético (revisar link)

  • A. NOTAS PARCIALES - Informe 1 (descargar archivo)

  • 20. CLASE 6 - Diatermia por Ondas Cortas (revisar link)

  • B. NOTAS PARCIALES - Corrección Trabajo FST (descargar archivo)

  • C. NOTAS PARCIALES - Informe 2 (descargar archivo)

  • D. NOTAS FINALES - Informe 3 (descargar archivo)

Interested? Enroll to this course right now.

There is more to learn