Instructor

Hernán Andrés de la Barra Ortiz

Docente Hernán Andrés de la Barra O.

Hernán Andrés de la Barra Ortiz. Quiropráctico D.C.: Titulado en 2012 de la Universidad Central (Universidad Central). Kinesiólogo: Titulado 2005 (Universidad Andrés Bello). Grado Académico: Máster en Terapia Manual Ortopédica (Universidad Andrés Bello) Diplomas: Cs. Anatomía Humana (Universidad Andrés Bello - UNAB), Terapia Manual Técnicas HVLA (Universidad Santo Tomás - UST), Bases Anatómicas en Imagenología (Universidad Finis Terrae - UFT), Investigación en Kinesiología y Salud (Universidad del Desarrollo - UDD). Actualmente cursando Máster en Educación (Universidad Europea del Atlántico, España)

Reviews

Course reviews will be shown here

Overview

I. Descripción de la Asignatura

En esta actividad, que considera instancias teóricas, prácticas y de laboratorio, se desarrollarán los siguientes contenidos: Agentes Físicos, Termoterapia, Electroterapia, Terapia Electromagnética y Ultrasonidos. Los estudiantes incorporan a su plan de intervención kinésica la aplicación de agentes físicos de acuerdo a las indicaciones y contraindicaciones derivadas del diagnóstico kinésico, reconociendo y valorando estas herramientas terapéuticas como propias de la disciplina.

II. Objetivo General

Al finalizar la actividad curricular el estudiante será capaz de realizar intervenciones fundamentadas mediante las energías físicas en situaciones que impliquen el compromiso de la estructura y función del usuario, además de discernir su pertinencia en diferentes contextos del ejercicio de la profesión.

III. Metodologías

Las metodologías de aprendizaje de la asignatura de fisioterapia incluyen actividades presenciales (teóricas),  en las cuales los docentes desarrollaran los contenidos específicos de las unidades y darán a conocer los fundamentos teóricos de las diferentes modalidades utilizadas, trabajos de laboratorio, en las cuales se revisarán los equipos con los estudiantes, especificando su funcionamiento, consideraciones técnicas, formas de aplicación, dosificación etc., y actividades prácticas, en las cuales los estudiantes realizarán intervenciones mediante las energías físicas no ionizantes estudiadas para casos clínicos simulados, aprendizaje basado en problemas, juego de roles (terapeuta/paciente) y actividades no presenciales a través de material de estudio personal.

IV. Ponderaciones

Evaluación

Tipo de actividad

Procedimiento Evaluativo

Porcentaje de exigencia para nota 4.0

 

Ponderación semestral

 

PRUEBA TEORICA I

TEORICA

DESARROLLO/ MAPA CONCEPTUAL

60%

15%

PRUEBA TEORICA II

TEORICA

DESARROLLO/ MAPA CONCEPTUAL

60%

15%

PRUEBA DE INTEGRACIÓN

PRÁCTICA

RÚBRICA

70%

35%

NOTAS DE PRÁCTICO

TEORICO Y PRÁCTICA

APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMA (ABP)/ SEMINARIOS DE DISCUCIÓN/ QUIZ

60%

35%

EXAMEN

TEORICO O PRACTICO

 

 70%

30%

 

Course content


Request invitation

Content of this course is available by invitation only. You can not access this course if you don't have an invitation from the course instructor.

Get Started

Interested? Start your first course right now.

There is more to learn