Создание игр и викторин с помощью современных технологий

Instructor

Александр Баданов

Фотолюбитель, автор и координатор ряда WEB проектов, автор публикаций. Опыт разработки электронных курсов, управления и развертывания различных LMS.

Reviews

Course reviews will be shown here

Overview

Создание игр и викторин с помощью современных технологий

Самый популярный и надежный рабочий инструмент педагога – программа для создания презентаций PowerPoint (приложение популярного офисного пакета Microsoft Office).   Процесс создания презентаций весьма прост и освоен подавляющим большинством педагогов. Презентации помогают сделать урок более наглядным и интересным. Особенно эффективны в работе с детьми интерактивные презентации. Обычно, для добавления интерактивности в презентацию, на слайды добавляют гиперссылки, медиаобъекты или используется эффект триггера. Но существуют и иные интересные решения, которые позволяют создавать интерактивные презентации. В нашем электронном курсе попробуем познакомиться с разнообразными примерами реализации игровых ситуаций с использованием инструмента для создания презентаций PowerPoint.

 

 

Внедрение в презентацию интерактивного наполнения, не представляет большого труда и может быть сделано любым педагогом. Предлагаемые варианты создания обучающих игр, викторин, тренажеров и могут быть интересны как для учителей преподающих естественно-научного направления, так и для учителей начальной школы и организаторов внеурочной деятельности. Особенно привлекательно использование таких презентаций с интерактивной доской и в качестве интерактивного контента в электронном обучении.
 

 

Интерактивный контент – контент, обладающий возможностями установления различных форм интерактивного взаимодействия пользователя с электронным образовательным контентом: манипулирование экранными объектами, линейная навигация, иерархическая навигация, контекстно-зависимые справки, обратная связь, конструктивное взаимодействие, рефлексивное взаимодействие, имитационное моделирование и т.д. 

Есть некоторые сложности в использовании разнообразных версий программных продуктов Microsoft Office. Одна из наиболее часто упоминаемых причин- изменение интерфейса (внешнего вида) и инструментария программных продуктов компании Microsoft. Но это и понятно, - продукт развивается, получает новые возможности, новые инструменты. Некоторые реализуемые в мастерской решения не поддерживаются устаревшими версиями программных продуктов пакета Microsoft Office. Поэтому обратите внимание на наличие у вас современной версии Microsoft PowerPoint. Рекомендуется Microsoft Office 2010 и выше.

Викторины

Занимаясь по школьной программе, дети получают много информации. Но простого получения информации явно недостаточно для развития интеллекта современного школьника. Его необходимо увлечь. А увлечь ребёнка можно через  развлечение. Один из таких видов полезных развлечений – проведение тематических викторин для школьников.

Викторина — игра, в процессе которой участники должны ответить на ряд вопросов, обычно объединенных общей тематикой. При этом правила игры, способ определения победителя и вознаграждение оговариваются заранее. Викторина является мощным инструментом обучения для школьников, которая позволяет получать знания в игровой форме.


Умственные способности школьника развиваются благодаря не только учебе, но и  интеллектуальным соревнованиям. Школьные викторины развивают логическое мышление, мыслительные способности, эрудированность. Обычно вопросы для использования в игре подбираются исходя из школьной программы или с учетом тематики предполагаемого мероприятия. Можно   организовать как узкоспециализированные викторины, так и викторины, охватывающие различные области знаний. Достаточно часто организаторы внеурочной деятельности проводят викторины и с целью полезной занятости  школьников, в тех случаях, когда проводить продолжительное мероприятие нецелесообразно.  Способов организации подачи материала для викторины множество: «Брейн ринг», «Угадай мелодию», «Что? Где? Когда?» и другие…

 

STEM-игры

Новое интересное направление использования в обучении интерактивных игр (STEM-игры), для создания которых можно с успехом использовать офисное приложение PowerPoint.

Образовательные игры в сфере STEM (Science, Technology, Engineering, Math) дополняют традиционное обучение в естественно-научной и технической области. Их цель — помочь школьникам и студентам преодолеть пропасть между учебными задачами и настоящей деятельностью ученого и инженера.

 

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ КУРСА. АКТУАЛЬНОСТЬ И СПЕЦИФИКА КУРСА:

  • Познакомить слушателей с технологиями создания электронных ресурсов  которые будут полезны  для развития самореализации учащихся в интеллектуально - развивающей деятельности
  • Научить использовать инструментальные возможности программного продукта Microsoft PowerPoint для реализации игровых ситуаций
  • Научить  проектированию  интерактивных электронных ресурсов в виде презентаций.

    Актуальность курса: Популярный и надежный рабочий инструмент педагога – программа для создания презентаций Microsoft PowerPoint. Процесс создания обычных презентаций весьма прост и освоен подавляющим большинством педагогов. Внедрение в презентацию интерактивного наполнения, не представляет большого труда и может быть сделано любым педагогом. Предлагаемые варианты создания обучающих игр, викторин, тренажеров  могут быть интересны как для учителей преподающих естественно-научного направления, так и для учителей начальной школы и организаторов внеурочной деятельности. Особенно привлекательно использование таких презентаций с интерактивной доской и в качестве интерактивного контента в электронном обучении.

    Специфика курса: Онлайн-обучение на открытом курсе. Разный уровень подготовки  слушателей курса. Разнообразие версий офисного пакета к которым имеют доступ слушатели курса.

     

    ОСНОВНОЙ РЕЗУЛЬТАТ ОБУЧЕНИЯ: Слушатели ...

    В результате успешного освоения курса слушатели будут...

    • Знать как (РО-1) и уметь разрабатывать (РО-2) сценарий интерактивного электронного ресурса.
    • Уметь выбирать инструменты офисного приложения Microsoft PowerPoint  в зависимости от идеи разрабатываемого интерактивного электронного ресурса и целевой группы. (РО-3)
    • Знать как (РО-4) разрабатывать и уметь создавать (РО-5) оригинальные электронные ресурсы в виде викторины, интерактивной игры.

     

     ОСНОВНАЯ ИДЕЯ КУРСА:

    Познакомить (начинающих) слушателей с разнообразием инструментальных возможностей программного продукта Microsoft PowerPoint на конкретных примерах. В процессе обучения слушатель знакомится с полным циклом создания разнообразного интерактивного контента: от идеи проекта с учетом целевой группы, до итогового решения в виде самостоятельного электронного ресурса.   В процессе обучения помочь каждому   слушателю создать реальные проекты (на собственном материале) в виде интерактивной игры, викторины, тренажера.

     

    АВТОР КУРСА

    Александр Геннадьевич Баданов, методист МРККИИ

     

    ПОДРОБНЕЕ

    Режим занятий:   1- 2 часа в день.

    Обучающие материалы во вкладке"МАТЕРИАЛЫ".

    Задания к курсу во вкладке "ЗАДАНИЯ". Предусмотрен итоговый тест.

     

    Выполнение заданий

    Внимательно знакомимся с заданием. После выполнения задания введите текст ответа в форму задания. Это может быть ссылка или прикреплённый файл.

    Заполняем соответствующие ячейки в таблице самоконтроля после выполнения каждого задания.

     

    Критерии успеваемости

    • Все задания должны быть выполнены и прикреплены  в системе.
    • Заполнена таблица Самоконтроля.
    • Выполнен итоговый тест.
    • Заполнена   Форма рефлексии.

     

    Требования к программному обеспечению участников мастер-класса

    Офисный пакет Microsoft Office 2010 и последующие версии.

     

    Обратите внимание, что инструктивный материал курса создавался при использовании пакета Microsoft Office 2010 (и продублирован в приложении PowerPoint пакета Microsoft Office 2013). Интерфейс различных версий офисного пакета несколько различается друг от друга.

    Ресурсы:

    1. Баданов А. Интерактивности WEB сервисы для образования // Cайт Александра Баданова. — 2012. [Электронный ресурс]. URL: https://sites.google.com/site/badanovweb2/ (дата обращения: 26.02.2014).
    2. Баданов А. Тропинки. Идеи, технологии, сервисы для учителей // Личный блог Александра Баданова. — 2013. [Электронный ресурс]. URL: http://badanovag.blogspot.ru/ (дата обращения: 26.02.2014).

     

    Course content


    Request invitation

    Content of this course is available by invitation only. You can not access this course if you don't have an invitation from the course instructor.

    Get Started

    Interested? Start your first course right now.

    There is more to learn