Instructor

jose espinoza

M.E.M. José Luis Espinoza Casares

Ingeniero electromecánico en administración. Tecnológico de Toluca 1988. Diplomado en ingeniería mecatrónica. Centro Nacional de Actualización Docente. 2000. Maestro en Educación Matemática. Escuela Normal Superior del Estado de México 2004. Ganador del primer lugar a nivel nacional en el área de física del concurso "Leamos la ciencia para todos" 2004 en la categoría de profesores frente a grupo. Ganador de la presea magisterial de Metepec. 2005. Diplomado en competencias docentes (PROFORDEMS). UAEM, 2009. Certificación en Microsoft Office 2010. Certificación en competencias docentes (CERTIDEMS) No.6902DG2C3R1UAEMEX . Sistema Nacional de Bachillerato. 2011. Autor del libro de probabilidad y estadística de la colección DGETI del FCE. 2014. Calificado en el grupo Excelente en la evaluación del Servicio Profesional Docente. 2015

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Lucero Jaqueline Becerril Neri

Overview

Propósitos de la asignatura

Que el estudiante desarrolle el razonamiento matemático, haga uso del lenguaje algebraico, a partir de la resolución de problemas de la vida cotidiana, dentro y fuera del contexto matemático, representados en modelos donde se aplican conocimientos y conceptos algebraicos.

Forma de evaluación

La asignatura consta de 3 exámenes parciales no acumulables. Su valor en la calificación definitiva de cada parcial es del 70%. El otro 30% es la evaluación continua que consiste ene el trabajo en el aula, entrega de ejercicios y problemarios, revisión de los vídeos, etc.

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